MNiSW ogłosiło IV edycję konkursu w ramach programu „Diamentowy Grant”
Przedmiotem konkursu jest wsparcie wybitnie uzdolnionych studentów lub absolwentów prowadzących pod kierunkiem opiekuna, promotora lub promotora pomocniczego badania naukowe o wysokim stopniu zaawansowania, tak aby dać im możliwość skrócenia ścieżki kariery naukowej. Wniosek należy złożyć do 16 lutego 2015 r.
Zainteresowani więcej informacji znajdą na stronie internetowej konkursu.
Przedmiotem konkursu jest wsparcie wybitnie uzdolnionych studentów lub absolwentów prowadzących pod kierunkiem opiekuna, promotora lub promotora pomocniczego badania naukowe o wysokim stopniu zaawansowania, tak aby dać im możliwość skrócenia ścieżki kariery naukowej. Wniosek należy złożyć do 16 lutego 2015 r.
Zainteresowani więcej informacji znajdą na stronie internetowej konkursu.
Serdecznie zapraszamy do włączenia się w szóstą edycję ogólnopolskiej akcji Dziewczyny do ścisłych! Koordynowaną przez Fundację Edukacyjną Perspektywy, której celem jest zachęcenie uczennic do podejmowania studiów ścisłych.
Jest to projekt bliźniaczy i prowadzony równolegle z akcją Dziewczyny na politechniki!. Oba przedsięwzięcia uzupełniają się i cieszą wielkim zainteresowaniem przyszłych studentek.
Radosnych i spokojnych, pełnych ciepła i nadziei Świąt Bożego Narodzenia, wszelkiej pomyślności, sukcesów i wytrwałości w realizacji planów w nadchodzącym Roku
Pracownikom Wydziału Nauk Ścisłych
życzy
dr. hab. Wiesława Barszczewska, prof. UPH
Dziekan Wydziału Nauk Ścisłych
To przysłowie potraktowali dosłownie pracownicy z Instytutu Matematyki i Fizyki.
W edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym najważniejsze są osobiste doświadczenia dziecka, stanowiące budulec, z którego dziecko tworzy pojęcia matematyczne oraz zdobywa umiejętności. Doświadczenia przyczyniają się do rozwoju myślenia i hartowania dziecięcej umiejętności. Program edukacji matematycznej według prof. zw. dr hab. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej składa się z 12 kręgów tematycznych, które należy realizować w przedszkolu. Wśród tych kręgów między innymi wyróżniamy: orientację przestrzenną oraz intuicje geometryczne.
To właśnie małe dzieci 4-5 latki mają otwarte umysły, to dla nich dr Agnieszka Siłuszyk oraz dr Marek Siłuszyk poprowadzili interaktywne spotkania pod tytułem „Geometra wokół nas”.
W edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym najważniejsze są osobiste doświadczenia dziecka, stanowiące budulec, z którego dziecko tworzy pojęcia matematyczne oraz zdobywa umiejętności. Doświadczenia przyczyniają się do rozwoju myślenia i hartowania dziecięcej umiejętności. Program edukacji matematycznej według prof. zw. dr hab. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej składa się z 12 kręgów tematycznych, które należy realizować w przedszkolu. Wśród tych kręgów między innymi wyróżniamy: orientację przestrzenną oraz intuicje geometryczne.
To właśnie małe dzieci 4-5 latki mają otwarte umysły, to dla nich dr Agnieszka Siłuszyk oraz dr Marek Siłuszyk poprowadzili interaktywne spotkania pod tytułem „Geometra wokół nas”.
